Practica de conversatie

Post Views: 139 Ponderea acesteia in lectii ar trebui sa creasca treptat, doar ascultarea nu este de ajuns. Este important sa gasiti un profesor (daca mergeti pe ideea – limba franzeza cu prfesor), care sa nu va repovesteasca manualul ci sa va ajute sa alegeti textele bune si interesante. Cea mai importanta conditie: nu va limitati la lectii si teme pentru acasa; trebuie paralel sa cititi carti (de preferinta, cele cu mai multe dialoguri). Este important de a alege carti (texte): povestea carora va fi de interesanta pentru voi personal, pentru ca la lectie sa aveti ce discuta, povesti, a evalua povestea si eroii; gramatica la aceasta etapa nu ar… Read More

Continue Reading

Recomandari pentru cine studiaza limba franceza de la „ZERO”

Post Views: 159 Regularitatea si lungimea lectiilor de limba franceza Studiati cate 20-40 de minute In cazul cand aveti dorinta si posibilitate de a dedica mai mult timp limbii franceze, impartiti lectiile in 2-3 parti, pauza creste eficienta de formare, deoarece este necesar de a „digera” informatia. Independent de cel putin 5 zile pe saptamana cursurile zilnice de 20-40 de minute vor avea un efect mai mare decat 1-2 ori pe saptamana timp de mai multe ore; in weekend, va puteti permite doar sa ascultati muzica franceza sau carti audio. Cu un profesor sunt suficiente 2 lectii pe saptamana timp de 30 de minute pentru a pune intrebari, remedia erorile,… Read More

Continue Reading

Cum sa invatam limba franceza mai usor

Post Views: 285 Etapele de studiu a limbii franceze si secventa lor Etapele care urmeaza se vor suprapune partial, dar fiecare dintre ele se concentreaza pe insusirea unei anumite (singure) abilitati. Si anume ca aceasta abilitate sa serveasca drept baza solida pentru dezvoltarea altor abilitati. 15 – 40 zile – un curs introductiv de fonetica, gramatica de baza, care va va permite sa invatati sa cititi corect(fluenta, finetea o veti perfectiona lent in alte etape); 2 – 3 luni – lucrul cu textele, in primul rand pentru a intelege, apoi pentru a memora cuvintele lipsa, si apoi pentru a povesti; scopul este dezvoltarea unui minim de cuvinte, abilitatea de a… Read More

Continue Reading